Ya están visibles vuestros comentarios y la solución al Problema de la semana: Reloj roto. Esta vez ha habido muchos acertantes y, curiosamente, hay quien responde olvidando decir quién es, mientras que alguien ha respondido dos veces :-). Además de los comentarios, Ignacio, Jorge S. y María (los tres de 2º F) me han dado la foto del reloj (espero que para ello no hayan roto el reloj de casa...). Aquí lo tenéis:
Blog de Aula. Grupos 2º E y F. IES Elaios. Zaragoza (España). Curso 2010/11 - ¡La clase sigue en casa!
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jueves, 9 de junio de 2011
jueves, 2 de junio de 2011
Problema de la semana: Reloj roto.
Un reloj de pared cayó al suelo y su esfera se rompió en tres trozos. Al comenzar a repararlo, el relojero notó un hecho curioso: las sumas de los números que aparecían en cada una de las tres partes eran iguales. ¿Qué números había en cada trozo?Se reciben comentarios hasta el jueves 9 de junio a las 20:00. Entonces se harán visibles junto a la solución del problema.
jueves, 26 de mayo de 2011
Problema de la semana: apretones de manos
En la conferencia "Estrategias para resolver acertijos matemáticos", todos los participantes se saludaron estrechándose la mano. Sabemos que hubo 66 apretones de manos. Si cada participante hizo un solo saludo a cada uno de los otros, ¿Cuántas personas asistieron?
jueves, 19 de mayo de 2011
Problema de la semana: Números especiales
¿Cuántos números de cuatro cifras cumplen que la diferencia entre cada dos cifras vecinas siempre es 4? Justifica la respuesta.
Se reciben comentarios hasta el jueves 26 de mayo a las 20:00. Entonces se harán visibles junto a la solución correcta.
Respuestas y solución al problema de la semana: la mosca y la araña
En esta ocasión varias de vuestras respuestas vienen con gráfico, así que no van a aparecer en los comentarios sino reunidas con las demás en este artículo.
Recordemos el enunciado: Una habitación tiene forma de ortoedro cuyas dimensiones son 5 m x 4 m x 3 m. Una araña se encuentra en una esquina del techo. En la esquina diagonalmente opuesta, en el suelo, se encuentra una mosca. La mosca permanece paralizada por el miedo a la araña. ¿Cuál es el camino más corto que ha de seguir la araña para capturar a la mosca? ¿Cuánto mide ese camino? Te recuerdo que las arañas no vuelan. Tampoco son capaces de tejer una telaraña tan grande como para llegar hasta la mosca.
Silvia (2º E): En el dibujo, he marcado el camino que debe seguir la araña para llegar a la mosca. Las medidas de ese camino son:
primero necesitamos sacar cuanto mide la diagonal:
Diagonal = a la raiz cuadrada de 5 elevado a dos + 4 elevado a dos
Por tanto, la diagonal es igual a 6.4 metros(aproximadamente)
A esto se le suma la profundidad de la habitación, 3 m.
Total del camino: 6.4 + 3 = 9.4 metros.
Elisa (2º E):
Jorge de 2ºE:
El camino más corto es recorrer la diagonal del rectángulo del techo y luego bajar por la arista que tiene de extremo a la mosca, o viceversa, primero bajar y luego hacer la diagonal del suelo, asi, la araña recorrería 9,83m porque:
diagonal= la raiz cuadrada de 5x5+4x4= 6,83
distancia= 6,83+3(arista)=9,83m
Irene O. 2º E:
el camino mas corto es:
ir desde la esquina de la araña a la de al lado, luego a la de detras y despues a la de abajo donde se encuentra la mosca.
el camino mide:
4+3+5= 12m.
Iván 2º F:
Irene C. 2º E:
Hola soy Mario de 2ºF.
Baja del techo al suelo(3m), cuando está en el suelo recorre la diagonal del rectangulo que forma la base.
Para hallar el valor de la diagonal utilizaremos el Teorema de Pitágoras.
D=16+25=41
Se hace la raiz de 41 y nos da 6,4mts
Por lo tanto la araña recorre 3+6,4=9,4mts
Soy Cristina de 2ºF:
Entindo que las medidas son largo, por ancho, por alto, es decir, 5m de largo, 4m de ancho y 3m de alto.
El camino mas corto que realiza la araña sera bajar los tres metos de altura y recorrer la diagonal de la base del ortoedro. La calcularemos con el teorema de Pitágoras porque la diagonal es la hipotenusa del triángulo rectángulo cuyos catetos son 4 y 5 m, lo que da 6,4.
La distancia total que recorrerá la araña será: 3+6,4=9,4
Soy Cristina de 2ºF:
Entindo que las medidas son largo, por ancho, por alto, es decir, 5m de largo, 4m de ancho y 3m de alto.
El camino mas corto que realiza la araña sera bajar los tres metos de altura y recorrer la diagonal de la base del ortoedro. La calcularemos con el teorema de Pitágoras porque la diagonal es la hipotenusa del triángulo rectángulo cuyos catetos son 4 y 5 m, lo que da 6,4.
La distancia total que recorrerá la araña será: 3+6,4=9,4
Hola, soy Jorge S. de 2º F; En el problema he sacado dos opciones:
1.-La araña baja del techo al suelo mediante la arista de la pared, desde el suelo recorre la diagonal que se hallaría mediante el Teorema de Pitágoras y el resultado sería igual a 3 que es la altura que hay desde el techo hasta el suelo más 6.4 que es la diagonal de el suelo que es igual a 9.4mts. ESA SERÍA LA MÁS CORTA
Luego he hallado una más, la última sería que la araña recorre la diagonal de la pared y luego la arista del suelo el resultado final da 10 mts.
1.-La araña baja del techo al suelo mediante la arista de la pared, desde el suelo recorre la diagonal que se hallaría mediante el Teorema de Pitágoras y el resultado sería igual a 3 que es la altura que hay desde el techo hasta el suelo más 6.4 que es la diagonal de el suelo que es igual a 9.4mts. ESA SERÍA LA MÁS CORTA
Luego he hallado una más, la última sería que la araña recorre la diagonal de la pared y luego la arista del suelo el resultado final da 10 mts.
El camino más corto yo creo que es bajando la altura y atravesando el suelo con una diagonal.
La diagonal mide 6,4 m (lo he hallado con el teorma de pitágoras) y si a eso le sumamos la altura(3)nos da que la araña ha recorrido 9,4 metros. He mandado un dibujo.
La diagonal mide 6,4 m (lo he hallado con el teorma de pitágoras) y si a eso le sumamos la altura(3)nos da que la araña ha recorrido 9,4 metros. He mandado un dibujo.
Escrito por el Profesor:
Coinciden las respuestas de Silvia, Jorge O. (salvo un fallo en los decimales), Iván, Irene C, Mario, Cristina, Jorge S y María V. Todas ellas miden 9,4 m. La de Irene O. es más larga, con 12 m. Elisa en su segundo recorrido ofrece una alternativa más corta, que mide 8,61 m. Se basa en bajar primero hasta el punto medio de una arista de la base, pero ¿por qué ir a ese punto y no a otro de dicha arista? Eso no lo explica.
La respuesta de Elisa se acerca muchísimo al camino más corto. Os explico cuál es:
Consideremos el desarrollo plano del ortoedro. La mosca y la araña ocuparán las posiciones marcadas con los puntos M y A. La distancia más corta entre ellos viene dada por el segmento AM que los une en el plano. Usando el Teorema de Pitágoras, su medida es: raíz cuadrada (7^2 + 5^2) = 8,6 m... casi casi la que propone Elisa.
¡Bien por vuestra participación, esta vez con unos dibujos muy majos! Pronto, un nuevo problema.
¡Bien por vuestra participación, esta vez con unos dibujos muy majos! Pronto, un nuevo problema.
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Geometría,
Problema de la semana
jueves, 12 de mayo de 2011
Problema de la semana: la mosca y la araña
Una habitación tiene forma de ortoedro cuyas dimensiones son 5 m x 4 m x 3 m. Una araña se encuentra en una esquina del techo. En la esquina diagonalmente opuesta, en el suelo, se encuentra una mosca. La mosca permanece paralizada por el miedo a la araña. ¿Cuál es el camino más corto que ha de seguir la araña para capturar a la mosca? ¿Cuánto mide ese camino? Te recuerdo que las arañas no vuelan. Tampoco son capaces de tejer una telaraña tan grande como para llegar hasta la mosca.
jueves, 5 de mayo de 2011
Problema de la semana: El oso
Un explorador instala su tienda de campaña y al levantarse por la mañana, ve un oso. Sale a dar un paseo, caminando 200 m hacia el Sur; luego, 200 m hacia el Oeste; por último, 200 m hacia el Norte y ya ha llegado de nuevo a su tienda de campaña. ¿De qué color era el oso?
jueves, 28 de abril de 2011
Problema de la semana: Té para tres
Tres amigas se reúnen a tomar el té. Deduce el nombre, apellido y actividad de cada una, sabiendo que:
- Beatriz no es Gracia.
- López trabaja como secretaria en una oficina.
- La actriz se llama Claudia.
- La maestra no es Méndez.
Pista: te ayudará esta tabla...
- Beatriz no es Gracia.
- López trabaja como secretaria en una oficina.
- La actriz se llama Claudia.
- La maestra no es Méndez.
Pista: te ayudará esta tabla...
jueves, 14 de abril de 2011
Problema de la semana: Cuadrado perfecto
Se llama factorial de 10, y se escribe 10!, al producto de todos los números naturales desde 1 hasta llegar a 10; es decir 1·2·3·4·5·6·7·8·9·10. ¿Cuál es el número más pequeño que multiplicado por 10! nos da un cuadrado perfecto?
Problema propuesto en el Concurso de Primavera de Madrid 2008.
Se reciben comentarios hasta el jueves 28 de abril a las 20:00 (después de vacaciones). Entonces se harán visibles junto con la respuesta correcta.
Problema propuesto en el Concurso de Primavera de Madrid 2008.
Se reciben comentarios hasta el jueves 28 de abril a las 20:00 (después de vacaciones). Entonces se harán visibles junto con la respuesta correcta.
jueves, 7 de abril de 2011
Problema de la semana: Relaciona las áreas
Un triánguo equilátero y un hexágono regular tienen el mismo perímetro. ¿Qué relación hay entre sus áreas?
Problema propuesto en el Concurso de Primavera de Madrid 2010.

Se reciben comentarios hasta el jueves 14 de Abril a las 22:00. Entonces se harán visibles junto a la respuesta correcta.
jueves, 31 de marzo de 2011
Problema de la semana: Restaurante chino
En un restaurante chino se da una fiesta. Cada 2 invitados comparten un plato de arroz tres delicias; cada 3, uno de salsa; y cada 4, uno de carne agridulce. Si en total se sirven 65 platos, ¿cuántos invitados acudieron a la fiesta?
Problema propuesto en la X Olimpiada Matemática Aragonesa de 2º ESO (2000).
Se reciben comentarios hasta el jueves 7 de abril a las 20:00. Entonces se harán visibles, junto a la solución.
Problema propuesto en la X Olimpiada Matemática Aragonesa de 2º ESO (2000).
Se reciben comentarios hasta el jueves 7 de abril a las 20:00. Entonces se harán visibles, junto a la solución.jueves, 24 de marzo de 2011
Problema de la semana: estrella
Cada vértice de la estrella de la figura es el punto medio de cada uno de los lados del cuadrado grande. ¿Qué fracción del área del cuadrado cubre la estrella?
Problema propuesto en el Concurso de Primavera de Madrid (2008).Se reciben comentarios hasta el jueves 31 de marzo a las 22:00. Entonces se harán visibles junto a la solución.
jueves, 17 de marzo de 2011
Problema de la semana: Depósitos
Dos depósitos de agua, A y B, tienen forma cilíndrica. El radio de la base de B es el doble del radio de la base de A. El nivel del agua en A es 70 cm más alto que en B. Si se trasvasa agua de A a B, de modo que el nivel se iguale en ambos depósitos, ¿en cuánto ha disminuido el nivel de A?Problema propuesto en el Concurso Canguro Matemático 2011, esta misma tarde.
Se reciben comentarios hasta el jueves 24 de marzo a las 20:00. Entonces se harán visibles, junto a la respuesta correcta.
Se reciben comentarios hasta el jueves 24 de marzo a las 20:00. Entonces se harán visibles, junto a la respuesta correcta.
jueves, 10 de marzo de 2011
Problema de la semana: Fila india
Cinco amigos: Antonio, Benito, Casto, Darío y Eugenio se colocan en "fila india", pero tú no sabes el orden en que están colocados.
Están contando: el 1º dice 5, el 2º dice 10, el 3º dice 15, el 4º dice 20, el 5º dice 25, el 1º sigue con 30... y siguen contando de 5 en 5.
Antonio ha dicho 140; Benito, 160; Casto, 130; Darío, 170.
¿En qué orden se encuentran colocados los amigos en la fila?
¿Quién de ellos dirá 1.755?
Se reciben comentarios hasta el jueves 17 de marzo a las 20:00. Entonces se harán visibles, junto a la solución correcta.
Están contando: el 1º dice 5, el 2º dice 10, el 3º dice 15, el 4º dice 20, el 5º dice 25, el 1º sigue con 30... y siguen contando de 5 en 5.
Antonio ha dicho 140; Benito, 160; Casto, 130; Darío, 170.
¿En qué orden se encuentran colocados los amigos en la fila?
¿Quién de ellos dirá 1.755?
Se reciben comentarios hasta el jueves 17 de marzo a las 20:00. Entonces se harán visibles, junto a la solución correcta.
viernes, 4 de marzo de 2011
Problema de la semana: Pentágono
La siguiente figura es un pentágono regular de lado a, que se corta con un segmento horizontal en los puntos P y Q. ¿Cuál es la distancia de A a P para que el perímetro de las dos partes en que queda dividido el pentágono sea el mismo?
Podéis enviar comentarios con vuestras respuestas hasta el jueves 10 de marzo, a las 20:00. entonces se harán visibles, junto a la solución correcta.
jueves, 24 de febrero de 2011
Problema de la semana: Aristas.
Este edificio está compuesto por tres compartimentos y en total tiene 27 aristas. Si un edificio parecido tuviese 1.995 aristas, ¿cuántos compartimentos tendría?
Problema propuesto en la XII Olimpiada Matemática Aragonesa de 2º ESO.
jueves, 17 de febrero de 2011
Problema de la semana: Todo por la pasta.
Don Pepone es un gran cocinero italiano, muy meticuloso con las cantidades de sus recetas. Por ejemplo: tiene una plantilla para medir la cantidad de espaguetis necesaria según el número de comensales. Esta plantilla consiste en una tabla con agujeros circulares de diferentes tamaños. El manojo de espaghetis que puede pasar por el agujero sería la cantidad apropiada para el número de comensales.
Para 4 comensales, el agujero tiene 4 cm de diámetro. ¿Cuál sería el diámetro de la plantilla para 9 comensales?
Para 4 comensales, el agujero tiene 4 cm de diámetro. ¿Cuál sería el diámetro de la plantilla para 9 comensales?
jueves, 10 de febrero de 2011
Problema de la semana: Triple pesada
El Sr. Ciruelo es una persona muy ahorradora y pretende pesar a su bebé, a su perro y a él mismo, introduciendo sólo una moneda en la balanza de la farmacia. Juntos pesan 77 kg. Él pesa 45 kg. más que el bebé y el perro juntos, y el perro pesa un 40% menos que el bebé. ¿Cuánto pesa cada uno por separado?
Problema propuesto en la X Olimpiada Matemática Aragonesa de 2º ESO (2000)
Se reciben comentarios hasta el jueves 17 de febrero a las 20:00. Entonces serán visibles junto a al respuesta correcta.
Problema propuesto en la X Olimpiada Matemática Aragonesa de 2º ESO (2000)
Se reciben comentarios hasta el jueves 17 de febrero a las 20:00. Entonces serán visibles junto a al respuesta correcta.
jueves, 3 de febrero de 2011
Problema de la semana: Baldosas.
Se quiere embaldosar una plaza con tres tipos de baldosas con formas de polígonos regulares. Sabemos que las hay cuadradas y las hay hexagonales. ¿Qué número de lados han de tener las que faltan para que todas ajusten perfectamente? Haz un dibujo y dáselo al profesor.
Problema propuesto en la X Olimpiada Matemática Aragonesa de 2º ESO (2000).Se reciben comentarios hasta el jueves 10 de febrero a las 20:00. Entonces se harán visibles junto a la solución.
jueves, 27 de enero de 2011
Problema de la semana: Todos son iguales
Tenemos ocho cuadrados iguales que se colocan parcialmente unos sobre otros. En la figura podemos ver el dibujo que ha hecho una persona de cómo quedan superpuestos los ocho cuadrados. ¿En qué orden hay que ponerlos para obtener la vista que presenta la figura?
Problema propuesto en la X Olimpiada Matemática Aragonesa de 2º ESO (2000).
Se reciben comentarios hasta el jueves 3 de febrero a las 20:00. Entonces se harán visibles junto a la solución.
Problema propuesto en la X Olimpiada Matemática Aragonesa de 2º ESO (2000).Se reciben comentarios hasta el jueves 3 de febrero a las 20:00. Entonces se harán visibles junto a la solución.
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