sábado, 30 de abril de 2011

Círculos máximos y rutas aéreas

La esfera es un cuerpo geométrico muy importante para nosotros: vivimos sobre la Tierra que casi es una esfera.
En una esfera, un círculo máximo, es el círculo resultante de una sección realizada por un plano que pase por su centro y la divida en dos hemisferios idénticos (ver dibujo); la sección circular obtenida tiene el mismo diámetro que la esfera.
La distancia más corta entre dos puntos de la superficie de una esfera siempre es el arco de círculo máximo que los une. Por ello, los círculos máximos son elegidos para trazar las rutas aéreas entre las ciudades.
Al estar acostumbrados a ver mapas planos, no esféricos como en realidad es la Tierra, esas rutas aéreas a veces nos sorprenden. Veamos, por ejemplo, la ruta Madrid - Los Ángeles.
A veces, por cuestiones de disponibilidad de vuelos y de la oferta y la demanda, no existen vuelos directos a un determinado origen y destino. Por ello, podemos encontrarnos en la situación de empezar a viajar hacia el este cuando en realidad nuestra ciudad de destino está en el oeste. Ejemplo: cuando para viajar de Madrid a Los Ángeles tengas que pasar antes por Amsterdam.
Sin embargo, pese a este tipo de vuelos con escala que nos pueden hacer el viaje eterno, si nos fijamos dentro del avión (en los mapas que van señalando su posición durante el vuelo) podemos pensar que la ruta que sigue es un poco rara. Lo que ocurre es que los aviones buscan, siempre que sea posible, el Círculo Máximo entre un punto y otro.
Éste se consigue trazando una línea curva y nunca recta. Por ejemplo, la distancia en línea recta sobre el mapa plano habitual de París a San Francisco es de aproximadamente 12.500 kilómetros; sin embargo, su círculo máximo que sería la línea que sigue un avión es de 8.980 kilómetros. Como vemos las diferencias son enormes. Con ello, seguir el círculo máximo permite acortar las horas de vuelo y además, reducir el gasto del combustible.
Gráficos y datos de: Wikipedia y Microsiervos.

viernes, 29 de abril de 2011

Diario de clase: 2º F

Hola soy Alex V. de 2ºF.
Lo primero que hemos hecho, como todos los viernes, ha sido el cálculo mental, con un nuevo tema Áreas y Perímetros. Después hemos corregido los ejercicios y el profesor ha repartido y explicado las hojas que nos dió el último día de las pizzas y los folios DIN-A3 y DIN-A4. Por último nos ha puesto de deberes de la página los ejercicos 1, 2 y 3 de la página 209, sobre la esfera, y ya está. Esto ha sido todo lo que hemos hecho hoy. ¡BUEN FIN DE SEMANA!

jueves, 28 de abril de 2011

Problema de la semana: Té para tres

Tres amigas se reúnen a tomar el té. Deduce el nombre, apellido y actividad de cada una, sabiendo que:
- Beatriz no es Gracia.
- López trabaja como secretaria en una oficina.
- La actriz se llama Claudia.
- La maestra no es Méndez.
Pista: te ayudará esta tabla...
Se reciben comentarios hasta el jueves 5 de mayo a las 20:00. Entonces se harán visibles junto con la respuesta correcta.

Diario de clase: 2º E y 2º F

Escrito por el Profesor:
Como no nos ha llegado el diario de Silvia, resumo: hemos corregido los ejercicios pendientes y también las actividades "Gulliver" y "Monstruos de película" que trabajasteis en mi ausencia antes de vacaciones. Os he explicado la Esfera. Para casa: Pág. 198... 1, 2 y 3. pág 203... 35 y 37.
Ya están visibles vuestros comentarios y la solución correcta al Problema de la semana: Cuadrado perfecto. Pronto, un nuevo problema.

Fotos matemáticas de Alejandro T. (2º F)

Hola soy Alejandro T. de 2ºF y esta Semana Santa en Port Aventura me he dado cuenta que en la ciudad de china hay decoración geométrica hexagonal y cuadrangular:
Escrito por el profesor: Fíjate que los cuadrados se combinan con octógonos,cumpliéndose lo que ya os expliqué, que la suma de los ángulos que concurren en un vértice del mosaico debe ser igual a 360º.

miércoles, 27 de abril de 2011

Unos conos "especia"-les

En los mercados callejeros del norte de África, llamados zocos, se encuentran tiendas de especias para condimentar la comida que se exponen así, formando conos, y que llenan el ambiente de color y aromas.Para cocinar y servir la comida, también se usan recipientes cónicos de barro, llamados "tajin", como éstos:
Fotos realizadas en Marrakech (Marruecos) por José Mª Sorando.

Diario de clase: 2º E y F

¡Hola a todos! Soy Mario de 2ºF.
Hoy, al empezar la clase el profesor ha comentado el problema de la semana; también, ha anunciado el examen que será el día 11 de Mayo de los temas 9 y 10. Hemos corregido los problemas de ayer para casa. El profesor ha explicado cómo se hallaba el área total de un tronco de cono y para casa ha mandado de la página 197: 1-2-3-4.

martes, 26 de abril de 2011

Experiencia cónica

Ya que hoy hemos hablado en clase del cono, mirad este curioso video donde se unen Matemáticas y fantasía:

Diario de clase: 2º E y F

Hola a todos soy Ignacio de 2º F. Hoy ha venido el profesor de Chile... ¡BIENVENIDO! Nada más entrar a clase ha recogido los ejercicios de recuperación (a los "aprobados condicionales" de la 2ª Evaluación) y ha repartido las soluciones (a los que tienen que recuperar la 2ª Evaluación). Después hemos corregido los deberes que mandó para Semana Santa. También hemos estudiado el cono. Además nos ha dicho dicho algunas curiosidades de su viaje y para finalizar nos ha mandado de deberes los ejercicios 1 y 2 de la página 195 y el 17 b) de la página 201.

¡ Hola soy Víctor de 2º E !
Hoy en clase hemos corregido los deberes que nos mandó para Semana Santa. También nos ha explicado como hallar el área total de un cono. Y para casa nos ha mandado de la página 195 los ejercicios 1, 2 y también de la página 201 nos ha mandado del ejercicio 17 b.

Escrito por el Profesor:
Recuerdo a todos los que tenéis que realizar el Examen de Recuperación de la 2ª Evaluación el 4 de mayo que me tenéis a vuestra disposición en el Departamento de Matemáticas para consultar y aclarar dudas en los recreos, desde mañana hasta la víspera del examen. No desaprovechéis esta oportunidad.

domingo, 24 de abril de 2011

Repasa: Cuerpos geométricos

Al volver a clase, te vendría bien hacer un pequeño repaso del tema que dejamos antes de vacaciones. Para que ese repaso sea más ameno, te sugiero que sigas estos enlaces:
En las próximas clases lo continuaremos, estudiando los volúmenes.

sábado, 23 de abril de 2011

4 cuadrados

Pulsa en este enlace y verás una curiosa presentación. Para avanzar pantallas, con el ratón o con la tecla intro.

miércoles, 20 de abril de 2011

Paseo geométrico por Zaragoza - 5

Esta foto la envía Alejandro T. (2º F). ¿Sabéis dar una descripción geométrica de esta figura? ¿Qué es y dónde está?